当孩子被诊断为自闭症时,这5大问题必须清楚
时间:2020-8-14

当你的孩子刚被诊断为自闭症时,该怎么办?


质疑!继续求医诊断?

寻找康复机构干预?

然而,干预治疗多久才能有效?

长大后可以正常生活吗?

该不该生二胎?

……


今天,微笑彩虹的老师们梳理出自闭症家长最关心的5大问题,或许这里就有你正在寻找的答案~



Q1:做康复训练要多长时间才有效?



1.如果孩子的能力较好,那么需要的时间可能也就短。


2.自闭症儿童干预治疗要坚持“三早”原则,早发现、早诊断、早治,年龄越小的孩子,大脑可塑性越高,因此在孩子年龄小的时间进行康复治疗,那么可能短的时间内,就会取得不错的效果。


3.自闭症异质性高,不同的孩子表现不一样,用对了方法,可以事半功倍。


4.对自闭症孩子不同的表现进行康复训练,起效的时间也不一样,比如对言语进行干预可能在一段时间会有明显的效果,但是对孩子的社交进行干预,可能就需要很长的时间才会有效果。


总之,自闭症的干预训练是一个长期的过程,其效果受到多种因素互相交互影响,不能只考虑一个方面,对孩子的干预也是要多方面同时进行,长期坚持,相信他们会变得越来越好。


Q2:长大后可以正常生活吗?



1.“正常生活”本身就是一个很难量化的标准。每人价值观不同心理的预期不同。


2.大多数自闭症群体如果能够得到及时有效的教育康复和独立生活系统支持,症状能得到慢慢改善。可以独立坐公交车、绘画、演奏、非洲鼓以及能够做一些简单的厨艺。这是中度和重度自闭症的情况,轻度的自闭症甚至可以去就业。但是还是需要家人和专业人士的持续支持。

3.导致孩子无法正常生活的其中一个很关键因素是家长认为孩子无法做到独立生活 ,给予过度的包办和保护。还有就是社会给予他们进行独立生活和实践的包容,环境需要逐渐加强。


Q3:干预后可以上幼儿园/小学吗?


1.自闭症孩子如果离开了康复机构专业的知识、技能环境,在普通的幼儿园/小学中,孩子各方面的能力可能会发生倒退。主要由于自闭症孩子在普通幼儿园/小学中,会承受来自学习、沟通、社交等各方面的困难和挑战。所以对于自闭症孩子来说,康复机构是最好的选择。

2.我们还要根据孩子个人的具体情况来考虑是否合适进入学校学习。

上幼儿园/小学需要有几个前提


①孩子在课堂上可以安静坐在椅子上

遵守校园中常见的基本指令、规则,很少出现不恰当行为(哭闹;攻击性、破坏性行为)。

③如果能主动表达如厕等需求就更好了。


只要具备以上能力进入学校就读是没有太大问题的。


当然,我们也要考虑进入学校学习的意义。“孩子着急进入学校随班就读容易成随班就”。


除了可以进入学校,孩子在课堂上能不能跟得上学习知识,处理好和同学朋友、老师的关系,融入班级,这些也是家长和融合教育需要考虑的主题。
所以,自闭症干预没有一劳永逸的特效疗法。无论到机构干预还是到学校上学,能帮助孩子更好地学习和生活是主要的目的。


Q4:该不该生二胎?


生不生二胎,对所有自闭症家庭来说是没有标准答的。在“不生”的各种担忧中,最重要的也许就是“如果下一个孩子也自闭怎么办”。


根据流行病学调查显示,如果生育的第一个孩子为自闭症,那么第二胎婴儿也是自闭症的概率为10%—20%。


如果两个孩子都不幸诊断为自闭症,家长还是要尽快干预,只要我们能尽早发现,并马上开始科学、专业、正确的干预,自闭症孩子也能逐渐好转。


另外,提醒一下想要生二胎的自闭症家庭,需要注意的是一定要做孕前检查,孕期注意体检,定期产检,特别是要进行唐氏筛查以及四维的彩超检查,健康安全饮食,避免接触化学物质,女性不要染发、吸烟,减少环境对胎儿的污染。并且妈妈要保持愉快良好的心态。

Q5:刚被诊断,家长应该怎么办?



孩子刚被诊断为自闭症时,新手家长们都会感觉无助、迷茫,首先是对这种情况不了解,还会觉得对不起孩子,总觉得是自己做错了什么,还有对未来充满了未知和恐惧!


1.家长应该调整心态,自闭症与家长的教养方式无关,目前自闭症病因尚不明确,家长不能沉浸于自责的心态,家长要抓住黄金干预期,尽快寻求干预训练的方法,学习有关自闭症的知识,才可以更好的帮助孩子成长。


2.寻求专业的机构进行专业的干预训练,因为一开始家长缺乏对自闭症的了解,没有掌握专业的家庭训练方法,所以选择一家专业的机构是非常重要的,这对于孩子后期的能力发展是极其重要的。


3.康复训练和家庭教育必须坚持不懈。进入康复机构后,老师对孩子进行评估后,会制定一个近期的康复计划。这时,家长就应信任老师,和老师多沟通。老师交待回家的强化练习也不要忘记。



此外,家长可以在孩子去机构训练的同时学习家庭教育技能,来配合机构的老师一起训练,家庭与机构相结合,这样孩子的康复效果才会有明显提升。



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